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馬萌:春風化雨,潤物無聲


文章作者:馬曉敏 學生記者 周欣然 發布時間:2021-04-30


姓名:馬萌 學院:教師教育學院 座右銘:不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海

“始終保持認真,公平,開放的心態,經常與學生交流”是她對自己教師身份的自我認知與要求;她十年如一日踐行著立德樹人的根本宗旨;她在教學中以身作則傳授給學生一名優秀教師該有的態度和行為規范。談起自己被評為優秀教師她卻說“自感做得還很不夠”,她就是我校優秀教師、教師教育學院的教師馬萌。

身正為范,立德樹人

馬萌老師認為:“因為我的學生也是未來的教師,因此教師的教師更要做到‘身正為范’。要想達到習總書記對教師提出的立德樹人的要求,那么教師自己首先要有德。”師德和教師專業技能都是成為一名好老師必不可少的條件,馬萌老師在課堂上傳授知識的同時,更以身作則告訴自己的學生,成為一名教師后如何教學如何育人,要想成為一名合格的教師首先要有良好的職業道德。。

馬萌老師常說做人做事要腳踏實地,就像《勸學》中說的:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海”無論是對學生還是對自己,馬萌老師都是如此要求的,課前備課毫不含糊,課堂講解以學生的理解為起點,她也要求學生及時跟進課程進度,確保在學習進程中一個學生也不會掉隊。

不斷學習,教學相長

一直以來馬萌老師認為,作為一名教師,跟學生相互學習,共同成長是一件很幸福的事。她說:“大學教師除了要教授知識和技能,還要注意自身發展,以免知識過時,被時代淘汰。因此不斷地學習、吸收新營養才能在專業方面有所發展。”教育學專業出身的馬萌老師,雖然自己的專長完全可以勝任現在的工作,但她永不滿足,她認為真正要教好學前教育專業課仍需要不斷地學習,課堂之外要不斷充實和提高自己的專業知識和相關技能,要經常查閱相關資料。同時,還要多與學生交流,和學生交流的過程既可以了解學生也可以提高自己,而她也總是能發現學生身上的亮點并及時反思自己。馬萌老師平等的對待學生,在學生向她請教的過程中她也總是能保持著一個學習的心態。

“教學質量最重要的一環就是課堂教學,而課堂教學永遠是師生雙邊的互動。”只有讓學生充分參與的課堂才能有好的教學效果,為了調動學生積極性,馬萌老師常常思考各種各樣的方法,她經常設計一些開放性題目,鼓勵學生發散思維。此外,馬萌老師也是一位十分擅長抓住教育契機的人,她能從身邊的小事里發現適合學前教育學生的知識,借助動畫片、紀錄片等她給學生旁征博引,著力培養學生對于學前教育重要價值的理解,以及獨立思考、條理性的表達、解決問題的能力。

春風化雨,潤物無聲

當問及教師的首要責任時,馬萌老師表示,教師的首要責任是為學生照亮前進的路。她把教師比作燈塔,當學生迷茫的時候燈塔就會發揮指路的作用,或許也正是如此,馬萌老師格外受學生們歡迎。

在2015級學前教育專業的孫崇娟心中,馬萌老師像是一位貼心的大姐姐,面對她的憂慮總是會耐心的解疑答惑;已經畢業好幾年的2015級學前教育專業的劉新宇在今年疫情形勢緩和后的第一件事,就是回學校看望馬萌老師;而說到馬萌老師,教師教育學院2015級學前教育專業的謝玥娜就像是打開了話匣子:“馬萌老師雖然是博士,博覽群書又有很高的學術造詣,但是她從不會下定義去批判學生的好壞,她會和學生一起商討”,“還記得我們支教的時候也要修改論文,經常趕回宿舍的時候就是中午了,馬萌老師卻還在辦公室里等著我們,飯都來不及吃就給我們指導論文,她卻從來沒有敷衍過”……“雖然在剛剛成為一名教師時并沒有什么崇高的理想,但是當聽到學生支教或見習的單位對自己培養的學生贊不絕口的時候,就會感到非常驕傲,也越來越感覺到教師這一職業的神圣”,回想起任教的這九年,馬萌老師表示,作為一位年輕教師,學習的東西還有很多,既然選擇了這條路,定會在這條路上不畏困難,勇敢前行,努力為學生照亮前進的路。

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